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1. 湖南出台的《修订案》中，对故意伤害教师的行为提出零容忍，你怎么看？

湖南出台的《修订案》中，对故意伤害教师的行为提出零容忍，你怎么看？

作为老师，我一直认为提高老师的地位和尊严，是尊师重教最重要的体现，很高兴地看到，湖南省教育厅率先做到了。

相关政策：

2018年3月31日，湖南省十三届人大常委会第三次会议表决通过了《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》。条例明确了5种涉嫌违法的“校闹”行为：侮辱、威胁、恐吓、故意伤害教职工、学生或者非法限制教职工、学生人身自由，在学校等公共场所停尸，围堵学校或者进入学校扰乱教育教学活动，侵占、毁损学校房屋、设施设备，蓄意进行不实宣传报道或者制造、散布谣言。此外，明确4种情况学校可以免责：因学校以外的第三方侵害造成的，学生***、自伤、走失的，因学生特异体质、特定疾病或者异常心理状况，学生、学生父母或者其他监护人未告知学校且学校无法预见的，在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外的。

个人见解：

越来越多的人不愿当老师，其中最重要的一定就是师道尊严的丧失，老师已经成了受气包的代名词，这比起工资低，对老师的伤害更大，任何人都可以对老师指手画脚，家长闹学校、学生打老师、教育部门和学校领导牺牲老师平息“民愤”，这种现象太普遍了，别说什么师道尊严，老师连最基本的公民权利都没有，因为你是“体制内”的人。

湖南省的做法，可谓是教育界的“甘雨”，让老师兴奋！还学校一片净土，为教师撑起法律的“大伞”，让老师安心教学、敢于承担，毕竟利国利民，其他省市，你们怎么看？

湖南出台的《修订案》中，对故意伤害教师的行为提出零容忍，作为老师心情突然一动，总算有法案正式开始保护老师的人身安全了，湖南开了个好头，希望能引起社会各地的重视，都能为老师撑起一把保护伞，不要再让学校和老师成为弱势群体。
如今社会的确出现了不合谐的家校关系，学校不愿意也没精力去长时间与一些闹事家长耗下去，往往***取学校妥协，牺性老师利益而息事宁人，从另一方面讲是纵容了一些家长闹学校或打骂老师的行为，伤了许多老师的心。当然是学校或老师的责任，我们是教书育人的，为人师表，一定敢于承担，对那些无理闹三分的家长就应该给于立法，进行震慑，从而避免对老师的伤害，使老师处理学生上有底气，敢于大胆负责，大胆管理，让孩子都成为遵纪守法，文明礼仪的优秀品质的学生，社会将是一团和谐！希望其他地方争效相仿，维护老师和教育的利益，同吋出台对学生伤害老师的***如何零容忍的立法，让老师上课站得直，挺起胸，我们老师谢谢社会的关注！

请还教育一片净土吧！

什么时候开始，老师的人生安全居然要相关法律法规开始保障？什么时候学校和医院居然需要特比的安保措施来保障从业人员的安全？可悲、可叹！

在学校很多年，每年基本上都会遇到家长到学校来闹事，但是真的要一分为二的来看到“闹事者”，从行业的特点来看，目前最起码家长和老师之间还保持着基本的礼貌，很多家长也特别的尊重和理解老师，再不济面子上还过得去。

而实际上，很多家长把孩子送到学校之后和老师基本不会有什么沟通，有的孩子的家长老师根本见面都不认识。

学校真的拿起刀暴力对待老师的学生也没几个，说直接点，哪一年老师都会遇上几个“***”，***学生和***家长，但是说到自我安全保护，也确实有点过分，还不至于。

家长闹事，要不是家长很***，就是家长真的合理表达诉求无望才会闹事，孩子在学校，孩子在老师手里，孩子要接受教育，哪个家长都知道要和老师保持恰当的沟通，对自己的孩子才最好，将心比心在学校和家长的沟通之间，很多时候学校处于强势的地位，这点不***。

有政策为老师站台，在开展教学管理时，老师可能会更有底气，但是说到底在如今的环境中，老师确实会更注意沟通方式和沟通的分寸，就算有政策站台，真要是学生出点事，那也真的会很烦。

故意伤害零容忍，不要再因为一群小屁孩他们是未成年人，他们不懂事，他们未来的路还很长等借口“放过他们”。否则，一群不懂事的孩子，未来就是祸害社会的真“渣渣”。

湖南率先针对教育行业存在的热点难点问题、广大教师最为关切的痛点问题作出积极回应，在“新时代教育振兴”的宏大叙事背景下，适时推出这一具有示范引领意义的修订案，体现了湖南的大局意识与责任担当意识，值得点赞。

改开以来，我国的基础教育事业蓬勃发展，国民素质普遍显著提高。但与此同时，教师教育却渐显颓势，优秀人才进入教育行业的意愿越来越低，给我国的教育发展带来隐忧。

教师职业工资较低是主要原因，得不到社会应有的尊重与理解，也是重要因素。

作为心智发育尚不成熟的未成年人，学生在接受学校教育的过程中，行为矫正和训练是必要的教学内容。这中间，多少存在一定风险。

学生在校发生意外事故，从概率角度看是必然现象，只要学校没有过错，本不该承担任何民事责任，这是显而易见的道理。

但现实中，家长借故冲击学校、殴打老师、索要巨额赔偿的***，屡有发生。

***影响一旦扩大，主管部门为息事宁人，必强迫学校让步，满足家长的无理要求。如此一来，“校闹”的气焰日益嚣张，而教师的职业尊严与职业权利则丧失殆尽！

举一个典型案例：

某患有先天性心脏病的学生，有一天上学赶时间，忘了服药。课间集体跑操时，突发心脏病而死。

家属将灵堂设在校门口，并率一众亲人进校园闹事，索要巨额赔偿。学校不得已，只好花钱消灾。

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