柳州小学语文讲座主题,柳州小学语文讲座主题有哪些
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于柳州小学语文讲座主题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍柳州小学语文讲座主题的解答,让我们一起看看吧。
现在有些人说阅读很重要,一些中、小学如果开设阅读课会不会效果更好?
阅读有多重要,有名人名言为证:读万卷书,行万里路。——顾炎武
在中小学开设阅读课的效果,我想以我们同事涛涛老师的例子说说。
我与她同教一个年级多年,她教语文,我教数学。她一直认为培养语文素养就是要多阅读,为了让学生们能多阅读,自觉将阅读作为一种习惯,她通过各种渠道为班级购买小书柜,几千册的图书,每年还陆续添加。学生人手一册《每日诵读》,每周有她的语文早读时,她总是让他们班学生提早到操场上,每人坐在小凳子上进行阅读。这在校园形成了一道靓丽的风景线。
她的阅读分几种形式:1.齐读。全班有感情的高声朗诵。2.老师引领。老师抛出问题,学生分析、回答。再根据老师引领,用相应的感情、语气读出。老师示范读,学生再读。3.碎片时间阅读。他们班的学生下课时间很多都在看书,因为好书多,有氛围,学生爱看。4.阅读分享。每周开展一次阅读分享课,说说自己的感悟,刚开始一两句话,慢慢到一两段话,一篇文章。
可以说,老师主抓阅读。他们班的语文成绩如何?从一年级开始到五年级,每次期末考试几乎都是全年级倒数。尽管如此,老师一直坚持着,从未间断。
虽然全班语文成绩不怎么样,但是从中年级开始,学生中渐渐有人的文章在《柳州晚报》上发表。到了四、五年级,学生的人数越来越多。到了六年级时,学生们的作文见报如井喷式爆发。从刚写作文不知从何下笔、不知所云,到连最差的学生都可以写出一段段优美的句子,都可以发表文章在报纸上,老师觉得这几年的付出努力没有白费,都值得了。
所以,阅读的效果重要吧?应该开设阅读课吧?不言而喻,就应该开。
开阅读课只是引导,要想达到阅读的效果,还得需要自己找大量的时间,去有***阅读,何为有***?我经验是,遇到好词,好句,好文章,要多读几遍,最好背下来,并摘抄。下一个问题,读什么呢?读好书,例如名人传记,名著,读者杂志,意林杂志等,因为他们涵盖是故事多,正能量,文章类型全。正所谓,多读书读好书,
阅读确实很重要,但学校老师首要做的是如何让孩子培养阅读的兴趣。现在的中小学早已开展阅读课,好多学校每天利用午读时间老师领着孩子阅读,但是为啥语文素养还是一般呢?因为大多数孩子对学校推荐的课外阅读书不感兴趣,他们喜欢的是动漫,网上流行***,这个是不太好的。所以作为语文老师在帮助孩子提高文学兴趣上要下工夫,当学生真正的阅读兴趣上来了,学校的阅读课会保质保量的。
生命不息,阅读不止。阅读是人生的良好习惯,可以增长知识,开阔眼界,愉悦精神。个人要提高文化层次、知识水平,主要途径在于阅读。就是要多读书,读好的书。中、小学是培养学生阅读能力的主战场,语文课是培养阅读能力的主要途径。从目前语文教学的情况来看,增设阅读课对提高学生的阅读能力和语文水平具有促进作用。原因在于语文课虽然是以阅读为基础,但是阅读时间短,内容也不够丰富。所以,如果只靠目前既有的语文课教学,不利于学生拓宽知识面,也制约进一步提高阅读能力和语文水平。增设阅读课,其作用就是解决目前语文课的局限性。这样做的好处是,语文课可以利用有限的时间,通过详细的阅读和讲解,培养学生的精细阅读能力。而阅读课则是通过较为大量的阅读,拓宽学生的知识面,为培养提高语文能力打好基础。当然,阅读课并不是放羊式的阅读,除了要具备合适的内容,老师也要适当参与,并提出阅读要求。
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我很喜欢花,尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边,她用一支美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
平原公园每年的秋季都要举办菊花展览,展览期间俨然就是花的海洋。
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,仿佛吸足了氧气,站起来就觉得心旷神怡,走起路来显得那么精神。
登上钟姿山,站在高处向下看,只见满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。整体看来,就像一块花地毯。
我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它傲霜的精神。到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。
陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊:
秋菊能傲霜,
到此,以上就是小编对于柳州小学语文讲座主题的问题就介绍到这了,希望介绍关于柳州小学语文讲座主题的2点解答对大家有用。
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