柳州公园小学总部校规,柳州公园小学总部校规校训

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于柳州公园小学总部校规的问题，于是小编就整理了1个相关介绍柳州公园小学总部校规的解答，让我们一起看看吧。

1. 面对当今教育困境，有些人呼吁给予教师惩戒权，你认为给予教师惩戒权就能解决问题吗？

面对当今教育困境，有些人呼吁给予教师惩戒权，你认为给予教师惩戒权就能解决问题吗？

给予教师惩戒权能解决一些问题，但不能解决所有的问题，也不能解决根本性问题，惩戒权在有的教师手里如果使用不当，也会带来隐患和新的矛盾。所以教师惩戒权的明确化，使用范围的细化更重要。在给予教师惩戒权的同时，既要提高教师综合整体素质，也要做到真正关注尊重教师群体，关心教师生活和健康，落实教师的各项***待遇。教育只有做到统筹兼顾，多管齐下，落实到位时才能发挥它更好的职能作用。以下重点谈谈给予教师惩戒权能解决那些问题。

一，给予教师适当的惩戒权相当于给了教师一个和家长共同监督管理学生的权利和义务，和家长的教育相互补充，弥补了家长管理不到位或管理无效的问题。

二，给予教师适当惩戒权可让学生更好养成尊师守纪的习惯，对少数肆无忌惮，不服从老师管教的问题学生可起到约束和震慑作用。

三，给予教师惩戒权可以有效控制或者阻止一些刁蛮跋扈的家长无理校闹，对教师做到合法保护。

现在绝大部分老师，还有少数家长都把学生和孩子成才寄希望于戒尺而要惩戒权。首先得弄清楚惩戒权和戒尺是怎么回事。没有记载，反正孔子终生没用过戒尺是可以肯定的。有网友说古人，到底是那位古人呢？我推测应是家长和先生共同的产物一戒尺。家长把先生请到家里来教他儿子，给先生在必要时，有权力用戒尺打孩子的手板心。一直打到解放前。解放了，反对奴化教育，反对***教育，戒尺被***没收了，家长给老师惩戒权，就无实际意义了。私塾是1对1，现在是一个班，几十个孩子学生。过去是戒尺，现在是拳打脚踢。现在是当着全班同学面打，没面子，伤自尊心。容易产生对抗的心理。解放初期，虽然没有戒尺了，但有开除和劝退的管理制度。现在义务教育，允许害群之马并群，没有了开除和劝退的权力。对害群之马体罚又有什么用？广西柳州初二学生小强与王老师的对抗升级，把王老师倒打得一败塗地就是最好的证明。给你惩戒权，给你戒尺，如果你是戴眼镜的弱体女王老师又碰上了小强那样的学生，你能惩戒吗？我总认为，开除害群之马，总比实施惩戒权耍好。你为了让害群之马在校呆九年，却影响全班几十个学生九年的学业。我极力奋呼：恢复我们那时行之有效的学校管理制度，开除害群之马，还教学一个安定环境！

1

我认为给了教师惩戒权也不一定能解决问题。但根据自前的教育困境，制定教师惩戒权是非常必要的。它是维护教师尊严，维护正常的教育教学秩序的手段。惩戒权是给学生正常成长的保障，是学生的需要，是教师完成教育教学任务的必要条件和措施。如没有惩戒权，就会纵容有一小部分学生肆意妄为，不受管束。所以没有惩戒权的教育是不完整的。有了惩戒权，使学生敬畏惩戒权，让惩戒条律与法律接轨

给予教师惩戒权，问题不一定就能解决，惩戒权不是万能的。其实，教师惩戒权只是教育的一种形式，教育形式是多方面的，有正面的，反面的，有表扬鼓励，有批评处罚。***取什么样的方式方法，才能达到教育的目的，都得根据实际情况决定。不能只靠教师惩戒解决问题。

再有即使有了教师惩戒权，又有哪个教师敢实行呢？执行的后果会怎样？老师们都心有余悸。所以必须有法律的支撑，有社会、家长的的支持和配合，这样问题才会得到解决。

到此，以上就是小编对于柳州公园小学总部校规的问题就介绍到这了，希望介绍关于柳州公园小学总部校规的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.cbshotline.cn/post/44839.html