柳州溜娃地方,柳州带小朋友去哪里玩

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于柳州溜娃地方的问题，于是小编就整理了1个相关介绍柳州溜娃地方的解答，让我们一起看看吧。

1. 男生以后当教师到底有没有前途？

男生以后当教师到底有没有前途？

作为一名从教30年的男老师我来告诉你：如果你对教育教学工作特别感兴趣，可以当教师；如果兴趣一般，请你最好别进教育行业。原因有以下几点：

一、进入教育行业，也就意味着一生与“贫”字挂上钩了。我30年教龄，最新打本工资4068元、农村教师补贴780元，其它的什么也没有。需要开支衣、食、住、行和手机费、物业费、电费、子女上学费、赡养老人费、人情礼往等费用，每月所剩无几。可以说工作一辈子，不能给孩子买一套房子。试问一名专业技术人员如果在企业工作30年，工资、奖金远不止这些吧？现在刚入职的本科学历教师每月工资2000多元，不到3000元，又够干什么呢？

二、社会地位低。经济基础决定上层建筑，待遇不高，社会地位也低，以至于许多教师在外面不敢承认自己是教师，唯恐别人瞧不起，国家喊了三十年教师工资不低于公务员目标实现了吗？特别是农村中小学男教师，让人看不到发展的潜力和前景，收入还不如地摊上一个卖煎饼果子的，甚至连女朋友都找不到。目前出现的教师辞职潮和每年师范类院校招不满人，也正说明了这一点。

三、晋级晋职难。从事教育行业，情商高、有背景的最多混到校长一职，情商低的，一辈子也就是个普通老师，整天与孩子打交道，晋升的空间很小。专业晋级也很难，指标少，竟争力大，需要准备必须的证件和答辨，好多证件就是有能力不花钱也办不了。

四、工作负担重。由于教师缺口大，学生比较多，课业负担就重，备课、上课、批改作业、辅导学生、教育扶贫、家访、继续教育学习、防疫等压得教师喘不过气，特别是班主任每天5：00就要起床进班，晚上8：30才能回去。每学年还要迎接各级各类检查N次，至使教师付出的劳动与收入极不成比例。古人说的很对：“家有三担粮，不当孩子王”。

鉴于以上四种情况，不建议男同志选择教师行业，如果夫妻二人都是教师，收入还稍微能顾住家庭。尽管国家口头上很重视教育，但落实起来却非常难，至少短期内难以改变这种状况。

我用亲身经历跟你讨论一下这个问题。

我是一名高中教师。在我们办公室共有十人。我是其中唯一的男性。平时办公室所有的杂活几乎都是***。长此以往，我几乎成了免费的清洁工。不仅没有得到别人的认可和赞赏，而且自己的无偿付出还被当成理所当然。

干活的时候别人都看到了你。但是年终发奖金的时候却***都跟你抢。而且只要你有一次不谦让别人。就会被人说成是刻薄。不配当男人。但是只要只要我不主动谦让。档次最高的那个奖金。大多数都是我的。原因就是男老师的工作能力确实要比女老师稍微强一点。

在小学阶段。男老师更是凤毛麟角。在我闺女的小学里面。90%的老师都是女老师。两个班一套教师班子。几乎很难见到男老师。小学里面仅有的几个男老师，不是当年级主任。就是当教导主任。

综上所述，男生以后当老师还是比较有前途的。原因就是正经干事业的男教师的工作能力比较优秀。，竞争力更强。

关于“前途”这个问题，我觉得国人的理解和认识很让人受伤。因为都认为只有当官和发了财才叫有“前途”。

这个定义太狭隘了，对于个人发展是一种危害，对于国家的发展更是一种危害。

其实当教师就是“前途”。研究透教材，制定出易于学生接受的教学方式方法；上好课，全面提高教学成绩；辅导好学生，减少差生面；最后教出好学生，桃李满天下。这个前途是光明的，可以成为“名师”。

如果能把教学得失认真总结，归纳出独特的教学方法，写出论文加以推广，那就是“专家”，这就是“前途”。

话说回来，做任何工作都有“前途”，只要我们用心认真去做，就可以发现前途所在。袁隆平种田不是也种出了辉煌的前途么？

到此，以上就是小编对于柳州溜娃地方的问题就介绍到这了，希望介绍关于柳州溜娃地方的1点解答对大家有用。

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